SILHOUETTE OF THE BUNNY

Hasil karya sisawa kelas 1A

"Bunda.... hari ini mau bikin apa lagi?" tanya salah satu murid dengan mimik muka yang tidak sabaran.

"Hmmm apa ya? Ra-ha-si-a" goda ku kepedanya.

"Yaaaaaaaaaaa" nada bicaranya seolah putus asa.

"Berdoa dulu, baru Bunda akan menjelaskan" tawarku kepadanya.

Hari ini adalah pelajaran seni rupa.

Bab kali ini mengenai Warna.

Pada bab ini, anak-anak diajak untuk mengenal berbagai macam warna yang ada di sekitar mereka. Mulai dari warna dasar seperti merah, kuning, dan biru, hingga warna hasil campuran yang lebih beragam.

Melalui kegiatan mewarnai dan bermain warna, siswa tidak hanya belajar mengenal warna, tetapi juga melatih kreativitas dan imajinasi mereka. Anak-anak diajak untuk berani mencoba mencampur warna, misalnya mencampur merah dan kuning menjadi oranye, atau biru dan kuning menjadi hijau. Dari sini, mereka belajar bahwa warna bisa diciptakan dan dikreasikan sesuai keinginan.

Proyek kali ini adalah membuat siluet kelinci.
Setelah lembar kerja dibagikan kepada anak-anak, ada 2 cara untuk membuat siluet bentuk kelinci.

"Oke perhatikan Bunda ya...." semua mata tertuju padaku.

"Cara pertama yaitu guntinglah gambar bentuk kelinci ini, lalu tempel ke kertas hitam. Warnai kertas hitamnya saja, setelah rata dengan warna, bukalah gambar kelinci tersebut.  Maka bagian kertas hitam yang tertimpa gambar bentuk kelinci akan terlihat seperti siluet kelinci" semua mengangguk sambil memperhatikan. Kelas hening seketika.

"Cara ke dua yaitu guntinglah gambar bentuk kelinci bagian dalamnya saja, sehingga membentuk sebuah lubang berbentuk kelinci. Setelah itu tempel di atas kertas hitam. Warnailah bagian dalam atau lubangnya, sehingga akan membentuk siluet kelinci warna warni" menghela nafas dan memperhatikan wajah mereka yang tidak tahu wajah mana yang paham.

"Baiklah, silahkan ambil gunting dan mulai kerjakan!!"

BENTUK GEOMETRIS (PABLO PICASSO)

 

Hasil karya murid 1A

Di kelas 1A....

Setiap pelajaran seni anak-anak begitu antusias, bagi mereka pelajaran ini adalah jeda dari padatnya jam belajar.

Pelajaran seni rupa kali ini yaitu tentang bentuk geometris. Bentuk geometris dalam seni rupa adalah wujud terukur, teratur, dan matematis, seperti lingkaran, segitiga, persegi, dan silinder. Bentuk ini memiliki garis dan sudut tegas. 

"Oke, mbak Awa, sebutkan satu contoh bentuk" Bu guru bertanya.

"Lingkaran bunda...." sip benar.

"Baiklah, sudah cukup penjelasan kali ini. Saya harap kalian paham

 Ambil gunting dan lem kalian semua. Mari kita berkarya!!!" 

Kalimat penutup penjelasan yang disambut dengan kegirangan anak-anak kelas 1A.

Setelah penjelasan yang singkat tentang Bentuk Geometris, lembar kerja pun dibagiakan. Anak-anak mulai mengamati contoh yang di tempel di depan papan.

Langkah pertama , mewarnai! anak-anak mulai mewarnai setiap bentuk yang ada dalam lembar kerja. Mereka mewarnai sesuai keinginan mereka masing-masing.

Langkah ke dua, menggunting! gunting lembar kerja sesuai bentuk gambarnya. Harus rapi!

Langkah ke tiga, menyusun bentuk dan merekatkannya! Beberapa bentuk memang sengaja di susun dengan tidak simetris. 

Karya kali ini merupkan seni rupa dari Pablo Picasso.

Apa itu?

Seni Pablo Picasso adalah salah satu tonggak penting dalam perkembangan seni modern. Ia dikenal sebagai pelukis, pematung, dan seniman serba bisa yang membawa perubahan besar dalam cara manusia melihat dan menggambarkan dunia.

Salah satu ciri utama karya Picasso adalah gaya Kubisme (Cubism), yaitu aliran seni yang memecah objek menjadi bentuk-bentuk geometris dan menampilkannya dari berbagai sudut pandang dalam satu karya. Bersama Georges Braque, Picasso mengembangkan aliran ini hingga menjadi revolusioner di dunia seni.

Karya kali ini menuai banyak sudut pandang oleh anak-anak.

"Bunda, ini kog serem topengnya ?" murid pertama

"Bunda, ini lucu kayak topeng pulu-pulu upin-ipin" murid ke dua.

Ya... pada karya kali ini, setiap bentuk yang disusun akan mejadi seperti bentuk wajah. Membuat para murid berimajinasi, kenapa topeng ini aneh. Aneh? atau lucu?